Диагноз — больше не приговор. Так говорят родители, чьи дети страдают расстройством аутистического спектра. Во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма съемочная группа «ТV Губернии» провела один день в воронежском реабилитационном центре «Парус надежды» с теми, кто доказывает всему миру, что с таким диагнозом можно жить полноценной жизнью. Вот подробности. Резкий звук, яркий свет или новое помещение могут стать для них серьезным стрессом. Дети с аутизмом — другие: чаще всего погружены в свой мир, но при этом не меньше сверстников хотят любви, поддержки и заботы. Сейчас Лёве Гамаюнову — 16, диагноз поставили в три года, и с тех пор в его жизни появились вереницы врачей, психологов и череда коррекционных занятий. Все это дало плоды. Сейчас мальчик без проблем общается с другими ребятами, не замкнут и любит заниматься творчеством. Зрительный контакт с собеседником пока психологически держать не может, но очень старается. Лев Гамаюнов, ученик центра реабилитации «Парус надежды»: — Педагоги добрые, хорошие, но иногда строгие. Я занимаюсь музыкой, плетением, готовкой. Лева уже закончил школу и теперь мечтает поступить в колледж и стать биологом, чтобы вести полноценный образ жизни и быть таким, как все. И главное в этом деле — поддержка самых близких, несмотря на неутешительный диагноз. Ольга Гамаюнова, мама: — Мы, наверное, год, не могли с мужем прийти в себя. И родные нас все отговаривали: такого быть не может, он такой хороший мальчик. Никто не говорит, что он плохой. Но мы справились, поддерживаем друг друга. Родителям и родственникам детей с аутизмом бывает сложно принять поставленный диагноз. Но от того, как скоро начнется лечение, уверены специалисты, зависит результат социализации ребенка. Нина Войцеховская, учитель-дефектолог центра реабилитации «Парус надежды»: — У нас есть прекрасный мальчик, который к нам пришел в год и десять месяцев. После первого визита, когда мы пришли и посмотрели на этого мальчика дома, мы с коллегой плакали, потому что все было очень грустно. Мама была совершенно вымотана, семья в растерянности. Они попали к нам в родительскую программу, потом попали к нам в «Парус». Сейчас мальчик учится в обычной школе и прекрасно успевает, участвует в олимпиадах. Одна из непростых задач педагогов — помочь детям-аутистам сконцентрировать рассеянное внимание. Дольше 15 минут заниматься одним делом ребятам тяжело. В таких случаях помогают специальные гаджеты. Нелля Долгих, учитель-дефектолог центра реабилитации «Парус надежды»: — «Умное зеркало» нам в этом очень помогает, потому что мы можем использовать различные игры, упражнения логические и логопедические, это могут быть игры на составление цветов. Игры используем в зависимости от уровня развития ребенка. Самое сложное для таких детей, говорят педагоги, научиться самим принимать решения: например, даже просто заговорить со сверстниками. Помогают в этом вопросе занятия с музыкальными терапевтами. В формате песни и игры ребята постепенно изучают окружающий мир, а после участвуют в постановках на социально-бытовые темы, которые помогают им освоить выполнение повседневных задач. Надежда Петрухина, музыкальный терапевт центра реабилитации «Парус надежды»: — Если «Мойдодыр», то мы ставим рукомойник, заправляем его водой, ставим «Фейри»; ставим настоящую посуду, которую вытирают полотенцами. Все по сюжету сказки идет, театрализация полная. Потом они смогут спокойно посещать кинотеатры, театры; они не закрывают уши, если громкий звук. Почему рождаются дети с аутизмом, ученые до сих пор до конца не выяснили. Есть много мнений по поводу того, как правильно корректировать поставленный диагноз. Но все специалисты сходятся в одном: особенным людям нужна особенная любовь и поддержка.